船橋 市 小学校 休校。 三田市/臨時休校に関するお知らせ

船橋の主婦ら、休校中の子どもたちに向け英語や料理のオンライン教室続々

船橋 市 小学校 休校

そのため、中には実情とは違う情報が掲載されている可能性もございます。 情報に誤りを見つけられた場合や、新たな情報をお持ちの場合は、から投稿をお願いいたします。 回答のあった学校に偏りがあった場合など、必ずしも実情とは一致しない場合もあります。 例えば、実際にはプールのある学校は珍しくなくても、たまたまある地域でプールのない学校ばかりが投稿された場合、プールのある学校は「珍しい」と判定されます。 予めご了承ください。 ガッコムが提供する情報は、すべて公的に利用可能な情報に基づいています。 調査年度について 通学区域 学区 情報は【2019年度調査】のものです。 また、児童生徒数情報は【2019年度調査】のものです。 校区マップ 学区地図 について 公立学校のページでは、通学区域 学区 情報を地図上で視覚的に把握することも可能です。 地図上で表示されている通学区域 学区 情報は、【2019年度】の通学区域情報を元に、ガッコムが独自に作成・加工したものです。 学区の可能性が高いエリアは、より濃いオレンジ色で色塗りされています。 データは必ずしも正確とは限りません。 また、通学区域 学区 は毎年見直しの対象となります。 どうかご注意の上、ご参考までにご利用ください。 尚、通学区域は、地域によって「学区」「校区」「校下」等の通称が使用されていますが、当サイトでは主に「通学区域」「学区」を使用しています。 小学校は平成27年度~平成31年度、中学校は平成24年度~平成27年度のものです。 学級編制の弾力化 少人数学級の導入 について 学級編制の弾力化によって、全県一律に国の標準 40人、小1は35人 を下回る一般的な学級編制基準を設定することか? 可能になりました。 児童生徒数情報ページにおいて、学級編制の弾力化を実施する都道府県の状況を紹介しておりますが、この情報は【2013年5月1日現在】のものです。 地域別情報について 市区町村別の情報として、以下を掲載しています。 公立小中学校における学校選択制の導入状況 【2012年度】• コミュニティ・スクール 学校運営協議会制度 の指定状況 【2016年4月1日現在】• 公立学校の耐震化率 【2018年4月1日現在】• 公立小中学校における情報化状況 【2018年3月1日現在】• 小中学校における外国人児童数・帰国子女数 【2013年5月1日現在】• 長期欠席者数 【2013年5月1日現在】• 乳幼児医療費援助 【2017年4月1日現在】• 医療従事者数 【2016年12月31日現在】• 火災発生件数 【2008年度】• 事故発生件数 【2009年度】• 犯罪発生件数 【2009年度】 都道府県別の情報として、以下を掲載しています。 公立小中学校における学校選択制の導入状況 【2012年度】• 学級編制の弾力化 少人数学級の導入 について 【2013年5月1日現在】• 学校給食実施率:公立 【2015年度】• 学校給食費:公立 【2018年度】• 不登校児童生徒数:国立・公立・私立 【2017年度】• 生徒一人当たり教育費等:公立 【2016年度】• 公立小中学校における情報化状況 【2018年3月1日現在】• 公立小中学校における空調(冷房)設備設置状況 【2017年4月1日現在】• 小中学校における外国人児童数・帰国子女数 【2013年5月1日現在】• 医療従事者数 【PARADEMIC現在】• 建物火災出火件数 【2008年度】• 交通事故発生件数 【2009年度】• その際には、利用者の皆様からのフィードバックや情報提供が必要な場合もございます。 どうか皆様のご理解とご協力をお願い申しあげます。 学校の公式情報について ガッコムでは各学校の公式サイトへのリンク状態を常に確認していますが、学校により、それまでなかったホームページが突然設置されたり、URLが変更されたりすることもあります。 もし上記のような変更にお気づきになりましたら、「ガッコムへのお問い合わせ」からご連絡ください。 尚、公式情報の更新については、トップ画面の情報のみをチェックしています。 また、同情報は公式ページの更新有無を保証するものではございません。 サイトメンテナンス等により、更新が確認できない場合もございます。 本サービスのご利用により生じる不利益には一切責任は負いかねます。 予めご了承ください。

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【新型コロナ】千葉県内自治体、休校延長相次ぐ 夏休み短縮で授業時間確保

船橋 市 小学校 休校

船橋市では4日時点の判断として、小・中学校、高校における入学式および始業式後はゴールデンウイークまで臨時休業とすることを発表。 小学校在校生は7日に始業式を行い、4月8日から5月6日まで臨時休業に。 新入生は9日に入学式を行い、4月10日から5月6日まで臨時休業。 中学生在校生は7日に始業式、4月8日から5月6日まで臨時休業に。 新入生は8日に入学式、4月9日から5月6日まで臨時休業。 市立高校は、在校生は4月6日に始業式、4月7日から5月6日まで臨時休業。 新入生は4月7日に入学式、4月8日から5月6日まで臨時休業。 特別支援学校は、在校生は4月7日に始業式、4月8日から5月6日まで臨時休業に。 中学部及び高等部の新入生は4月8日に入学式、4月9日から5月6日まで臨時休業。 小学部の新入生は4月9日に入学式を行い、4月10日から5月6日まで臨時休業とする。 臨時休業中には、分散登校による登校日を週1日設け、児童生徒の健康状態の把握に努め、1週間分の家庭学習課題を出す予定。 小学校の船っ子教室(放課後子ども教室)については、4月10日~5月6日の間、臨時休室となるが、9日までは9時~17時で開室する。 また、3月に実施していた臨時の放課後ルームは4月10日から開設。 入所申請などの詳細については4月7日に学校メール及びホームページで発表される予定。 千葉市などで先行して春休みが延期になっている発表を聞きつけた市内の子育てママたちの間では「船橋市は予定通りの学校再開と出ているけど大丈夫なのだろうか」「このまま学校が再開しても、不安なので正直通わせたくない」といった声があがっていた。 この臨時休業の発表を受け、「ホッとした」という声も。 同時に医療従事者として仕事をしている母親からは「仕事柄というのもあって、子どもが放課後ルームに通うことにも不安がある」という声もある。 始業式・入学式の実施方法に関する問い合わせは船橋市教育委員会学校教育部指導課(TEL 047-436-2860)、臨時休業の期間等に関しての問い合わせは保健体育課(TEL 047-436-2871)。

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三田市/臨時休校に関するお知らせ

船橋 市 小学校 休校

5月31日(日曜日)まで市立学校の休校を延長します 新型コロナウイルス感染拡大防止のため、5月17日(日曜日)まで市立学校を一斉休校としていましたが、休校期間を延長しますので、お知らせします。 休校期間 令和2年5月31日(日曜日)まで 対象• 市立小学校• 市立中学校• 市立特別支援学校• 市立高等学校 休校期間中の学習保障• 学習課題(プリント)配付による自宅学習• ドリルパークによる学習(一部の児童生徒にタブレット端末等の貸与)• 学習動画コンテンツ配信(家庭で所有するパソコン、スマートフォン等で視聴)• 千葉テレビでの授業動画配信(5月中旬から放送予定) 心のケアの手立て• 家庭訪問、電話連絡等による子ども個々の状況把握• 学校ホームページや学校だよりによるメッセージ、生活上の注意等の発信• 千葉市SNS相談(前倒し開設)、千葉市教育相談ダイヤル24、24時間子どもSOSダイヤル• 教育委員会と学校が連絡を密にとり、スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーの周知と活用 個別相談日の設定 子どもたちの学習保障及び心のケアのため、市立小・中学校において「個別相談日」を設定します。 詳細は各学校から連絡します。 休校中の児童の受け入れ 新型コロナウイルスの感染拡大を受け、緊急事態宣言が発表され、その中で 「最低7割、極力8割程度の接触機会の低減」が呼びかけられました。 そこで、保護者の皆様には次の点のご理解・ご協力をお願いします。 学校の児童生徒の受け入れ• 保育所及び子どもルーム(アフタースクール)等の利用自粛を受けて、できる限り各家庭での見守りをお願いします。 小学校1~4年生及び特別支援学級の児童のうち、医療関係・インフラ関係(公共交通機関、電気、ガス、水道等)従事者など、どうしても保護者が面倒を見られない場合は、受け入れの対象とします。 新規で受け入れを希望する方は、に記入のうえ、学校に提出してください。 申し込み方法 新規に受け入れを希望する保護者のみ、学校にお問い合わせください。 校庭等の学校施設の開放 当面の間、校庭等の学校施設の開放利用は自粛をお願いします。 子どもルーム等の対応 通常どおり14時30分から開所します。 子どもルーム:• アフタースクール: 夏季休業期間について 一斉休校期間の延長に伴う学習保障への対応として、夏季休業期間を以下のとおりとします。 登録方法については、在籍する学校にお問い合わせください。 問い合わせ先 休校に関すること 教育委員会事務局学校教育部学事課• 電話:043-245-5927• 子どもルームに関すること こども未来局こども未来部健全育成課• 電話:043-245-5177• アフタースクールに関すること 教育委員会事務局生涯学習部生涯学習振興課• 電話 043-245-5957•

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