地球温暖化防止コミュニケーター用教材開発に協力
（撮影協力）大田区立大森第一小学校 大学で学んでいること、養成セミナーで学んだことを活かして 地球温暖化防止コミュニケーター養成セミナーでは、地球温暖化に関する基礎的な知識の再確認を行うだけでなく、発声練習や伝え方についての解説、演習も行います。 担当教授の出前授業実施の呼びかけに対して自ら積極的に手を挙げた今回の学生たちは、普段、大学の授業で学んでいる児童教育の専門的な知識・技術（教員に必要な基礎力や指導力、柔軟な対応力等）はもちろん、養成セミナーで学んだ地球温暖化の知識や伝え方の工夫なども意識しながら、45分間のプログラムを作成し、説明する担当を決めて何度も繰り返し練習したそうです。 最初こそ緊張した面持ちで戸惑っていたところもありましたが、徐々に緊張も解れ、一方的に伝えるのではなく、なるべく子供たちとのやりとりを増やすように工夫し、楽しみながら実施していました。 （撮影協力）大田区立大森第一小学校 授業を終えての感想 授業終了後に児童たちに書いてもらったアンケートには、「地球温暖化防止のために必要なのは自分たちが行動するということ」、「100年後には気温が40度以上になってしまうので、クールチョイスを心がけて100年後の未来を変えたいです」といった回答が見られ、コミュニケーターとしての言葉がしっかり児童たちに伝わっていたことがわかります。 学生からも、今回のこの貴重な経験を通じて、「授業の楽しさや面白さを知ることができた一方で、わかりやすく伝えることの難しさ、児童の発言や行動への対応の難しさを知った」、「伝える際の言葉遣いや立ち方、視線、声の大きさなど、細かなところまで気を使い、その場に合わせて行うことで、児童への響き方も異なることがわかった」といった感想が寄せられました。 また、「今後もこのような機会に積極的に参加し、お互いにアドバイスしながら切磋琢磨していきたい」という力強い言葉もあり、今後の活躍がとても楽しみです。 出前授業にご協力いただいた大田区立大森第一小学校の校長先生のお言葉 学生たちが、たくさん練習してきてくれて、一生懸命伝えようとしている姿勢がとてもよかったです。 生活ボックスを使った学習では、子どもからの意見をうまく拾いながら説明していましたが、日頃から自分で考えているからこそ、対応できたのだと思います。 教員にもいつも言っていることですが、自分が興味を持たないと、子どもたちには十分に伝わらないので、日頃から、多くのことに興味を持って取り組むように心がけて欲しいです。 若い人たちのこれからの活躍がとても楽しみです。 社会をどんどん引っ張っていってもらいたいと思います。 「地球温暖化防止コミュニケーター勉強会」を開催しました 2018年2月に、トレーナー、トップコミュニケーター、エキスパートコミュニケーター、活動報告回数上位のコミュニケーターを対象とした「地球温暖化防止コミュニケーター勉強会」を開催しました。 31名にご参加いただき、地球温暖化の最新情報や伝え方について学ぶとともに、参加者同士で交流する時間も持ち、大変有意義な時間だったと、参加者の皆さまにも好評を得ました。 岐阜県の環境学習推進員として、年間80～100回程度、学校の環境学習の講師やアドバイス、コーディネートなどを行うほか、岐阜大学工学部次世代エネルギー研究センター所属の「清流の国ぎふ エネルギー・環境科学ネットワーク（ぎふSEEN）」の科学教室のコーディネーターとして環境と科学を結びつけた工作教室の企画、運営しています。 講座を聞いた人に「環境のことが少し分かった」「面白かった」「今日からできることをやってみようと思った」といった感想をいただくことにやりがいを感じますし、以前エコクラブに参加した子どもが、その時の活動がきっかけとなって環境の研究や環境学習の職業に就いたという連絡をいただいた時は、大変嬉しかったです。 相手の意図を引き出し、参加者の知りたい意欲を高め、興味をかきたてる内容になるように準備するためです。 オリジナルの教材も使いながら、本質的な内容を簡潔に、私自身が楽しいと思うこと、驚いたことと一緒に伝えることで、それが聞き手の問題意識となり、詳しく調べてみる、人に伝える、といった行動につながるプロセスを大事にしたいと考えています。 あと、環境、社会、経済のつながり、温暖化、エネルギー、3R、水環境、生物等のつながり、身近な取り組みと世界規模の環境問題など、「地球はつながっている」ということを意識して伝えるようにしています。 それから環境カウンセラーや地球温暖化防止活動推進員など、環境に関する資格を取得するようになり、その一つとして地球温暖化防止コミュニケーターになりました。 水や資源、生物多様性など、環境リスクに関する様々なテーマの話を1回あたり約20分、1日に８回開催しており、その一コマで「2100年未来の天気予報」など、コミュニケーターの教材を使用しています。 その他に、地球温暖化防止活動推進員として小学校の出前授業や生涯学習センターでの講師なども行っています。
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